"Für eine Schulkultur, die das Gelungene betont, auf eine positive Fehlerkultur setzt und auf heterogenen Lerngruppen basiert", sprach sich der Bundesvorsitzende des Verbands Bildung und Erziehung (VBE) Ludwig Eckinger auf der diesjährigen Fachtagung des Tutzinger Netzwerks für Schule und Lehrer aus. Eckinger warnte, die Ausrichtung der Schulen auf die Erfüllung von Bildungsstandards berge die Gefahr eines mehr und mehr technokratischen Umgangs mit der Schule in sich. Eckinger sagte weiter: "KMK und alle Lehrerorganisationen haben sich vor zwei Jahren in einer gemeinsamen Erklärung darauf verständigt, in den Schulen das Lehrund Lernprinzip des individuellen Förderns und Forderns umzusetzen. Das ist ein hoher
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