Beim erstmals ausgelobten Deutschen Innovationspreis für nachhaltige Bildung schnitt das Frankfurter Psychologen-Team um Prof. Andreas Gold und PD Dr. Elmar Souvignier sehr erfolgreich ab: Sie erhielten den mit 6000 Euro dotierten zweiten Preis. Die Auszeichnung, um die sich 51 Projekte beworben hatten, wurde am Freitag auf der Bildungsmesse "didacta" in Köln verliehen.
Die Frankfurter Forscher überzeugten die internationale Jury mit einem neu konzipierten strategieorientierten Unterrichtsprogramm zur nachhaltigen Verbesserung der Lesekompetenz bei Schülerinnen und Schülern 5. und 6.
Klassen. Das Programm "Wir werden Textdetektive" ist theoretisch fundiert, praktisch erprobt und nachweislich wirksam. Es leitet zum selbstständigen Umgang mit Texten an, indem Lesestrategien
Die Frankfurter Forscher überzeugten die internationale Jury mit einem neu konzipierten strategieorientierten Unterrichtsprogramm zur nachhaltigen Verbesserung der Lesekompetenz bei Schülerinnen und Schülern 5. und 6.
Klassen. Das Programm "Wir werden Textdetektive" ist theoretisch fundiert, praktisch erprobt und nachweislich wirksam. Es leitet zum selbstständigen Umgang mit Texten an, indem Lesestrategien
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