Sind diese Welten jedoch zum interaktiven Lernen nutzbar? Welche Einsatzkontexte gibt es in Universitäten? Wie schätzen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer an Bildungsveranstaltungen in 3D-Welten deren Nutzen ein?
Markus Walber und Dennis Schäffer von der Universität Bielefeld thematisieren in einem Vortrag die Möglichkeiten von digitalen 3D-Welten im Zusammenhang mit Lernprozessen im Erwachsenenalter.
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