Überall in Europa erhalten Bildungsinstitutionen gegenwärtig ein hohes Maß an Autonomie, sie müssen sich mit Finanzierungsfragen auseinandersetzen und neue Wege bei der Teilnehmergewinnung beschreiten. Dabei kann häufig nicht auf traditionelle Managementkonzepte aus Industrie oder Verwaltung zurückgegriffen werden. Um den Besonderheiten des Bildungs- und Wissenschaftsbereichs gerecht zu
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