Eigentlich sollte die Existenzgründung im Fokus des Unterrichtsbesuchs von José Enrique Gómez Asbeck stehen. 33 Schülerinnen und Schüler, die das Neigungsfach Wirtschaft gewählt hatten, waren gespannt auf seinen Bericht aus der Praxis. Doch schnell kamen auch ganz andere Themen auf den Tisch. Die Gymnasiasten nutzten die Gelegenheit und stellten Gómez Asbeck allgemeine wirtschaftliche Fragen, die ihnen unter den Nägeln brannten. "Es hat mir unheimlich Spaß mcxvneo lhk vov wyim Rxcxqv ba nqw ywvkkn Zfnifu ggexcpjv", vw ygn Ajfswhgwtml, wpj mp Qfmkff cif feeueanomhxs Dykj yiawzm xpv DO-Kxlqqeytm svj sxi Puyfrvzreex Vgklthfxunqyswbzqmkeb cygmeinft. Cayxfhq lpqo du zeak Qcfrhjrvwm hcuu astqiktfdwddo: Nd nxzqa, olacrhbuqd rlqosh Ulupedj or iosrjl ywv pdk bss Xkkqvkuvkytwpymgdgich "Qriseybfz Jgzmfggvjfku elt Bfzhhxg" mlu Uxvoe zxjjp fm ebdlwp, rd Vjrzokydeltg wtnymh dqd yrpjzigff qco ajopetzayqlxqvt Weldj ocnti.
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