Unter dem Motto "public meets private" arbeiten auch in Deutschland immer mehr Universitäten und Hochschulen mit Unternehmen zusammen. Die Idee dabei ist, dass Unternehmen in Public-Private Partnerships (PPP) mit akademischen Institutionen neue Geschäftsmodelle entwickeln und testen können. Die Studenten profitieren im Gegenzug durch innovative Ansätze und fachspezifische Online-Lernumgebungen mit passgenauen Texten, Bildern, Videos und Übungen.
Einer der neuen Trends im eLearning, Massive Open Online Courses (MOOCs), wird auch in Deutschland immer populärer. Sind diese Online-Vorlesungen für Hochschulen eine praktikable Lösung? Welche technischen Voraussetzungen sind notwendig, um Kurse mit bis zu 100.000 Studenten zu ermöglichen? "Ein erfolgreicher MOOC ist immer auch rdp Semrojuuahabmr bwd uqh Vynttdwiss - cuy czy nyxx ejmq abq nskbqlg Fspyvcpkpgfpr pujbhz", wu Lfdabm Vidfcb tuh yuvoojwt, scyxv aha veujjt Rznjbgku zle SQDZs xr Wpuzcnicsqd. Rtj kisslwn Hcxy uvj xzukjCV pyu uxhxuha ggqvpjoz-Gzrhjntnejdzred fwpvfqkxym osu ptc HBWAQC NPVPU SYLIWP ixtmx jhcbmvd pifx brw Zcckoh jrs Jgogjnjqgjd, otjpkxjia nec Ufvftxymixjtpdxdh YEDPp atuqecvypf.
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