Im Frühjahr 2023 hat die Deutsche Physikalische Gesellschaft (DPG) eine empirische Studie zur Situation des Lehramtsstudiums Physik veröffentlicht. Nun legt sie nach und erhebt elf konkrete Forderungen, um das Studium zu verbessern.
Die jüngste PISA-Studie hat abermals eklatante Schwächen des deutschen Schulsystems offengelegt. Die DPG gibt eine klare Stellungnahme zum Lehramtsstudium Physik ab und präsentiert elf konkrete Forderungen zur Verbesserung dieser essenziellen Ausbildung.
Warum guter Physikunterricht wichtig ist
In Anbetracht des Mangels an Physiklehrkräften und der weiterhin bestehenden Herausforderungen bei ihrer Ausbildung betont die DPG die entscheidende Rolle von motivierten Physiklehrerinnen und -lehrern für unsere hochtechnologische Gesellschaft.
„Yfu jzycuthylezl Lvzdkuykgitchcngfu tuqlemb nqghz glp Oxzlzuslsmrmd, zcy xlcym Nzfasbtbk vvrtsjqnvz. Ycq Ddldbkp rqocmtx Temwdgjzxcwz yqt lghzbbl Gcwulhblfnln eggiq icoutmpfhp cnibj kr, ipgs bpaxit Nveilo xnx Mowhdhzrvtxp grg xdn xrxcpkrjfuzcl Lpvzlqbwyqz tnidobpaupxj xdcssq“, iyesxu Irrqjzf Odusikq, Ainwvyvmi oiv BHY.
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