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- Thematik der ersten Aufgabe: Wind- und Solarenergie
- Aktuell mehr als 1.200 angemeldete Schülerinnen und Schüler aus allen 16 Bundesländern und deutschen Schulen im Ausland
- Registrierung und Anmeldung noch bis 7. März 2011 unter http://www.intel-leibniz-challenge.de möglich
Mit der Veröffentlichung von Aufgabe 1 zum Thema "Wind- und Solarenergie" startet heute die Intel® Leibniz Challenge 2011. Der bundesweite Schülerwettbewerb wird von Intel im Rahmen der Intel® Bildungsinitiative gemeinsam mit der Leibniz Universität Hannover und der Initiative D21 in diesem Jahr zum fünften Mal in Folge veranstaltet. Er steht unter der Schirmherrschaft des niedersächsischen Kultusministers und Präsidenten der Kultusministerkonferenz Dr. Bernd Althusmann und zielt darauf ab, bereits bei Schülerinnen und Schülern das Interesse für die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) zu wecken. Die Anmeldung und Teilnahme an dem internetbasierten Wettbewerb ist bis Montag, 7. März 2011, unter http://www.intel-leibniz-challenge.de möglich. Aktuelle News und Informationen gibt es darüber hinaus auf der Intel® Leibniz Challenge Facebook-Seite.
In der ersten von insgesamt vier Aufgaben werden sich die Teams, die aus jeweils drei bis fünf Schülerinnen und Schülern bestehen, mit der Thematik "Wind- und Solarenergie" auseinandersetzen. Dabei recherchieren sie zuerst, wie Wind entsteht und wie er gemessen wird. Im Anschluss daran befassen sie sich mit dem Aufbau eines Schwingplatten-Anemometers (=Windmesser) sowie mit der Berechnung der Eigenschaften dieses Messgerätes, um eine Skala für die Windmessung erstellen zu können. Im weiteren Verlauf beinhaltet die erste Aufgabe die Auseinandersetzung mit der Dimensionierung von Photovoltaikanlagen. Den Abschluss bildet die wirtschaftliche Betrachtung von Windkraftanlagen. Für die Lösung der Aufgabe, die über das Internetportal der Intel® Leibniz Challenge eingereicht werden muss, haben die Teams ab sofort etwa vier Wochen Zeit.
Bislang haben sich mehr als 1.200 Schülerinnen und Schüler aus allen 16 Bundesländern sowie deutschen Schulen im Ausland für die Intel® Leibniz Challenge angemeldet. Der Großteil von ihnen ist aus Nordrhein-Westfalen (240) und Niedersachsen (235), gefolgt von Bayern (220) und Baden-Württemberg (205). Fünf Teilnehmer kommen von deutschen Schulen in Polen.
Da die Intel® Leibniz Challenge den Teilnehmerinnen und Teilnehmern einen realistischen Einblick in die Arbeit von 'MINT'-Berufen geben und Interesse an diesen wecken sollen, entstammen alle vier Aufgaben aus diesen Bereichen. Sie werden von Intel-Entwicklungsingenieuren in Zusammenarbeit mit Wissenschaftlern der Leibniz Universität Hannover erarbeitet.
Die Intel® Leibniz Challenge endet mit Einreichung der Lösung der vierten Aufgabe am 5. Juni 2011. Die Sieger und Siegerinnen werden während einer Abschlussveranstaltung an der Leibniz Universität Hannover Anfang Juli 2011 bekannt gegeben und ausgezeichnet.
Leibniz Universität Hannover
Mit Wissen Zukunft gestalten - interdisziplinär und in einer großen Fächerbreite: An der Leibniz Universität Hannover, gegründet 1831 als höhere Gewerbeschule, lernen heute rund 21.000 Studierende in den Natur- und Ingenieurwissenschaften, den Geistes- und Sozialwissenschaften sowie den Rechts- und Wirtschaftswissenschaften. In mehr als 160 Instituten arbeiten etwa 2.500 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, davon mehr als 300 Professorinnen und Professoren. Hannoversche Expertinnen und Experten der Leibniz Universität betreiben in zahlreichen von der Deutschen Forschungsgemeinschaft geförderten Sonderforschungsbereichen Spitzenforschung. Groß geschrieben werden dabei weltweite Kooperationen und die enge Zusammenarbeit mit der Industrie durch Technologietransfer, Ausgründungen und wissenschaftliche Weiterbildung.
Die Initiative D21
Die Initiative D21 ist Deutschlands größte Partnerschaft von Politik und Wirtschaft für die Informationsgesellschaft. Sie umfasst ein parteien- und branchenübergreifendes Netzwerk von 200 Mitgliedsunternehmen und -institutionen sowie politischen Partnern aus Bund, Ländern und Kommunen. Ihr Ziel ist es, die Digitale Gesellschaft mit gemeinnützigen, wegweisenden Projekten zu gestalten und Deutschland in der digitalen Welt des 21. Jahrhunderts gesellschaftlich und wirtschaftlich erfolgreich zu machen.
Die Intel® Bildungsinitiative
Intel, das weltweit führende Unternehmen im Bereich Halbleiterinnovation, nimmt sich gesellschaftlicher Herausforderungen an und engagiert sich für die Verbesserung der Bildungsqualität. Die Intel® Bildungsinitiative umfasst deshalb zahlreiche Förder- und Ausbildungsprojekte für Schüler, Studenten und Pädagogen bis hin zu Jungunternehmern. Die vielfältigen Projekte der Intel® Bildungsinitiative zielen auf die Verbesserung von Lern- sowie Lehrmethoden an Schulen, Universitäten und anderen Bildungseinrichtungen ab und ermöglichen den Zugang zu neuesten Technologien.
Darüber hinaus kooperiert die Intel® Bildungsinitiative mit Regierungen und gemeinnützigen Organisationen. Intel engagiert sich außerdem in der Initiative D21, Deutschlands größter Partnerschaft zwischen Politik und Wirtschaft. Hannes Schwaderer, Geschäftsführer und Managing Director Central Europe bei Intel, ist seit Januar 2009 Präsident der Initiative D21. Seit Juni 2010 ist er zudem Mitglied des Senats bei acatech - Deutsche Akademie der Technikwissenschaften.
Weitere Informationen zur Intel® Bildungsinitiative unter http://www.intel.de/Education
- Thematik der ersten Aufgabe: Wind- und Solarenergie
- Aktuell mehr als 1.200 angemeldete Schülerinnen und Schüler aus allen 16 Bundesländern und deutschen Schulen im Ausland
- Registrierung und Anmeldung noch bis 7. März 2011 unter http://www.intel-leibniz-challenge.de möglich
Mit der Veröffentlichung von Aufgabe 1 zum Thema "Wind- und Solarenergie" startet heute die Intel® Leibniz Challenge 2011. Der bundesweite Schülerwettbewerb wird von Intel im Rahmen der Intel® Bildungsinitiative gemeinsam mit der Leibniz Universität Hannover und der Initiative D21 in diesem Jahr zum fünften Mal in Folge veranstaltet. Er steht unter der Schirmherrschaft des niedersächsischen Kultusministers und Präsidenten der Kultusministerkonferenz Dr. Bernd Althusmann und zielt darauf ab, bereits bei Schülerinnen und Schülern das Interesse für die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) zu wecken. Die Anmeldung und Teilnahme an dem internetbasierten Wettbewerb ist bis Montag, 7. März 2011, unter http://www.intel-leibniz-challenge.de möglich. Aktuelle News und Informationen gibt es darüber hinaus auf der Intel® Leibniz Challenge Facebook-Seite.
In der ersten von insgesamt vier Aufgaben werden sich die Teams, die aus jeweils drei bis fünf Schülerinnen und Schülern bestehen, mit der Thematik "Wind- und Solarenergie" auseinandersetzen. Dabei recherchieren sie zuerst, wie Wind entsteht und wie er gemessen wird. Im Anschluss daran befassen sie sich mit dem Aufbau eines Schwingplatten-Anemometers (=Windmesser) sowie mit der Berechnung der Eigenschaften dieses Messgerätes, um eine Skala für die Windmessung erstellen zu können. Im weiteren Verlauf beinhaltet die erste Aufgabe die Auseinandersetzung mit der Dimensionierung von Photovoltaikanlagen. Den Abschluss bildet die wirtschaftliche Betrachtung von Windkraftanlagen. Für die Lösung der Aufgabe, die über das Internetportal der Intel® Leibniz Challenge eingereicht werden muss, haben die Teams ab sofort etwa vier Wochen Zeit.
Bislang haben sich mehr als 1.200 Schülerinnen und Schüler aus allen 16 Bundesländern sowie deutschen Schulen im Ausland für die Intel® Leibniz Challenge angemeldet. Der Großteil von ihnen ist aus Nordrhein-Westfalen (240) und Niedersachsen (235), gefolgt von Bayern (220) und Baden-Württemberg (205). Fünf Teilnehmer kommen von deutschen Schulen in Polen.
Da die Intel® Leibniz Challenge den Teilnehmerinnen und Teilnehmern einen realistischen Einblick in die Arbeit von 'MINT'-Berufen geben und Interesse an diesen wecken sollen, entstammen alle vier Aufgaben aus diesen Bereichen. Sie werden von Intel-Entwicklungsingenieuren in Zusammenarbeit mit Wissenschaftlern der Leibniz Universität Hannover erarbeitet.
Die Intel® Leibniz Challenge endet mit Einreichung der Lösung der vierten Aufgabe am 5. Juni 2011. Die Sieger und Siegerinnen werden während einer Abschlussveranstaltung an der Leibniz Universität Hannover Anfang Juli 2011 bekannt gegeben und ausgezeichnet.
Leibniz Universität Hannover
Mit Wissen Zukunft gestalten - interdisziplinär und in einer großen Fächerbreite: An der Leibniz Universität Hannover, gegründet 1831 als höhere Gewerbeschule, lernen heute rund 21.000 Studierende in den Natur- und Ingenieurwissenschaften, den Geistes- und Sozialwissenschaften sowie den Rechts- und Wirtschaftswissenschaften. In mehr als 160 Instituten arbeiten etwa 2.500 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, davon mehr als 300 Professorinnen und Professoren. Hannoversche Expertinnen und Experten der Leibniz Universität betreiben in zahlreichen von der Deutschen Forschungsgemeinschaft geförderten Sonderforschungsbereichen Spitzenforschung. Groß geschrieben werden dabei weltweite Kooperationen und die enge Zusammenarbeit mit der Industrie durch Technologietransfer, Ausgründungen und wissenschaftliche Weiterbildung.
Die Initiative D21
Die Initiative D21 ist Deutschlands größte Partnerschaft von Politik und Wirtschaft für die Informationsgesellschaft. Sie umfasst ein parteien- und branchenübergreifendes Netzwerk von 200 Mitgliedsunternehmen und -institutionen sowie politischen Partnern aus Bund, Ländern und Kommunen. Ihr Ziel ist es, die Digitale Gesellschaft mit gemeinnützigen, wegweisenden Projekten zu gestalten und Deutschland in der digitalen Welt des 21. Jahrhunderts gesellschaftlich und wirtschaftlich erfolgreich zu machen.
Die Intel® Bildungsinitiative
Intel, das weltweit führende Unternehmen im Bereich Halbleiterinnovation, nimmt sich gesellschaftlicher Herausforderungen an und engagiert sich für die Verbesserung der Bildungsqualität. Die Intel® Bildungsinitiative umfasst deshalb zahlreiche Förder- und Ausbildungsprojekte für Schüler, Studenten und Pädagogen bis hin zu Jungunternehmern. Die vielfältigen Projekte der Intel® Bildungsinitiative zielen auf die Verbesserung von Lern- sowie Lehrmethoden an Schulen, Universitäten und anderen Bildungseinrichtungen ab und ermöglichen den Zugang zu neuesten Technologien.
Darüber hinaus kooperiert die Intel® Bildungsinitiative mit Regierungen und gemeinnützigen Organisationen. Intel engagiert sich außerdem in der Initiative D21, Deutschlands größter Partnerschaft zwischen Politik und Wirtschaft. Hannes Schwaderer, Geschäftsführer und Managing Director Central Europe bei Intel, ist seit Januar 2009 Präsident der Initiative D21. Seit Juni 2010 ist er zudem Mitglied des Senats bei acatech - Deutsche Akademie der Technikwissenschaften.
Weitere Informationen zur Intel® Bildungsinitiative unter http://www.intel.de/Education
