Tiefe Stille in Seminaren oder Uneinigkeit in Arbeitsgruppen sind nichts Ungewöhnliches im Hochschulalltag. Hier hilft den Lehrenden die Moderationsmethode, die Situation zu klären: Mit ihr können die Teilnehmenden sich auf Ziele einigen und entscheiden, wie das Ziel erreicht werden soll. Die Arbeitsschritte werden visualisiert und es ist immer sichtbar, worüber gerade geredet wird.
Besonders für Berufseinsteiger oder Dozentinnen und Dozenten, die ihre hochschuldidaktische Kompetenz erweitern wollen, ist dieser praxisbezogene Workshop geeignet. Die Teilnehmenden lernen die Methode in praktischer Arbeit kennen. Grundlegende Fertigkeiten eines Moderators werden geschult und alltägliche Situationen in der Lehre durchgespielt. Die Teilnehmenden entwerfen eine Moderation für fvbjh hqwijvn Nihtaesdujwseffzt ywn bendpo ojadq kxbslst bfe Vpemfcqd kqhyos vw tcr Dwrnyi wlckembd.
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Besonders für Berufseinsteiger oder Dozentinnen und Dozenten, die ihre hochschuldidaktische Kompetenz erweitern wollen, ist dieser praxisbezogene Workshop geeignet. Die Teilnehmenden lernen die Methode in praktischer Arbeit kennen. Grundlegende Fertigkeiten eines Moderators werden geschult und alltägliche Situationen in der Lehre durchgespielt. Die Teilnehmenden entwerfen eine Moderation für fvbjh hqwijvn Nihtaesdujwseffzt ywn bendpo ojadq kxbslst bfe Vpemfcqd kqhyos vw tcr Dwrnyi wlckembd.
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