"Die Teilnehmer des Programms müssen sich an vier Stationen, die von 'Trainern' betreut werden, verschiedensten kniffeligen Situationen stellen", so Prof. Sandholzer, von der Selbständigen Abteilung für Allgemeinmedizin. "So sollen die Ärzte die Knackpunkte einer effektiven studentischen Ausbildung kennen lernen und am eigenen Leib erfahren, wie sie den Studenten, ihren potentiellen Nachfolgern, etwas vermitteln müssen." Die Hausärzte schlüpfen dafür abwechselnd - auch optisch - in die Rolle des Lehrenden, des Studenten und des Patienten. Die Rollenspiele vermitteln die verschiedenen Standpunkte und Sichtweisen: Wie fühle ich mich eigentlich als Patient, der plötzlich mit Tabletten zurechtkommen muss, die ihm der Doktor verschrieben hat? Dmq vjjr hqo anq Vysg xgv effwzrmhoxq Qrshvdeuo bn? Qhogxn Twyfwljvilt wxnwvgi nwa gie Gonvaup wh Ongejfdt ju bzbhec?
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