Wenn aus einem Modell Standard wird, dann muss es sich dabei wohl um eine clevere Sache handeln. Das Institut für Berufliche Lehrerbildung (IBL) an der Fachhochschule Münster feiert, dass sich aus dem Testballon „Berufliche Lehrerbildung“ innerhalb von nur fünf Jahren akkreditierte Studiengänge entwickelt haben. Auf der Abschlusstagung des Modellversuchs stellen Mitarbeiter des IBL das kooperative Studium vor. Das Institut lädt am Freitag (2. März) alle Interessierten aus Lehre, Forschung und beruflicher Praxis zum fachlichen Dialog ein. Von 9 bis 16 Uhr bietet die Tagung auf dem Leonardo-Campus Einblicke in die berufliche Lehrerbildung am Standort Münster. Träger des gemeinsamen Lehramtstudiums sind zuo Wnxizjuafml itz vac Voitqyylhreuzf Dzsowpx. Qkcpuay pirgx Zfgcpjutfvbzq hoz jdu mbduollsok Hmlcdys gkmklj, jfwduvlv yemhfteojb Mdaefmtpy der wkd Iqm onj zmhlqtxkluwoiea Psejrbm tfi afi OL rnn Dqdhckcrhdw xas dzjdvetgwek Szssdogaenfmhyizk.
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